Course – Français
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Le meilleur cours de japonais en ligne pour les apprenants débutants et intermédiaires
- Il est adapté au JLPT N5 et N4, pour les débutants complets et les apprenants intermédiaires
- Apprenez le japonais en ligne avec 150 heures de certificats d’études
- Vous avez plus d’opportunités de parler significativement, d’améliorer votre expression orale
Les tarifs pour les leçons privées de japonais et les cours
Le cours le plus populaire : 150 heures de Nihongo Cours de démarrage : 50 heures de cours en ligne et 100 heures de cours de présence
Deuxième cours le plus populaire : 3 mois avec 25 leçons en ligne (+ devoirs)
▶︎Vous pouvez choisir un plan en spécifiant le nombre de leçons (pour 1, 2 et 3 leçons/semaine) et la durée (pour 3, 6 et 12 mois). Lorsque vous avez terminé le cours, nous vous délivrons un certificat d’achèvement.
50min/leçon | 3 mois | 6 mois | 12 mois | |
①1 leçon/semaine (4 leçons/mois) | Total de leçons | 15 | 25 | 50 |
Frais | 67,500 JPY | 112,500 JPY | 225,000 JPY | |
②2 leçons/semaine (8 leçons/mois) | Total de leçons | 25 | 50 | 100 |
Frais | 112,500 JPY | 225,000 JPY | 450,000 JPY | |
③3 leçons/semaine (12 leçons/mois) | Total de leçons | 35 | 70 | 150 |
Frais | 157,500 JPY | 315,000 JPY | 675,000 JPY |
*Les tarifs sont hors taxes.
Frais d’inscription | 25 000 JPY (vérification du niveau de japonais + préparation des ressources) *Ces frais couvrent la vérification du niveau de japonais et la préparation des ressources pour vous. Si le cours est prolongé, il n’y a pas de frais d’inscription à payer. |
Mode de paiement | Carte de crédit ou virement bancaire *La plupart des étudiants paient en une seule fois, mais nous pouvons également accepter les paiements échelonnés (de un à trois versements). |
Nous proposons 9 cours différents, avec un nombre de leçons et une durée variables.
Nous adapterons la leçon à vos intérêts et à vos besoins. Après consultation, nous vous proposerons un cours qui vous conviendra.
Si vous prenez 150 heures de Nihongo Cours de démarrage,
225 000 JPY + 25 000 JPY =250 000 JPY
Certificat de réussite

Ce précieux certificat de réussite authentifie vos 150 heures consacrées à l’apprentissage du japonais. Sa valeur va bien au-delà du simple papier : c’est la clé qui ouvre la porte aux opportunités éducatives.
Les écoles exigent souvent la preuve du JLPT N5 ou 150 heures de formation en langue japonaise pour l’admission. Une exigence qui peut s’avérer difficile pour ceux qui ont étudié de manière indépendante ou avec un professeur particulier. Avec ce certificat en main, vous pouvez être sûr que votre niveau de compétence sera reconnu.
Les entretiens avec les étudiants vous aident à vous faire une idée des leçons
Nos leçons se caractérisent par de nombreuses opportunités pour les étudiants de s’engager dans des conversations, qui sont le point central de la leçon.
Nos instructeurs, qui ont une expérience pratique sur le terrain, aident les étudiants à établir des « expressions utilisées dans la vie quotidienne » et des « expressions grammaticales de base » à travers la conversation.
Les étudiants peuvent exprimer leurs idées et s’amuser tout en développant des compétences en japonais qui peuvent être utilisées dans la vie quotidienne et les affaires.
A réussi à obtenir un emploi au Japon
Jackly-san des États-Unis
Cours de 12 mois (70 leçons + 2 heures de devoirs par leçon)
Cours de japonais de 6 mois
Bon-san de Hong Kong
Cours de 6 mois (50 leçons + devoirs)
Comment les étudiants se sont améliorés grâce aux leçons privées de japonais en ligne
Bon-san![]() 150 heures Nihongo Cours de démarrage | Ben-san![]() 150 heures Nihongo Cours de démarrage | Mishal-san![]() 150 heures Nihongo Cours de démarrage |
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Il était un débutant complet, mais a finalement progressé jusqu’au niveau N4 ! Cliquez ici pour le plan de leçon de Bon-san « Si je vais dans un restaurant et que quelqu’un à côté de moi parle japonais, je ne comprends peut-être pas tout, mais je peux saisir de nombreux mots-clés. Par exemple, je peux comprendre qu’il parle du travail. » | Finalement, il est passé du niveau N5 au niveau N3. Il est maintenant capable d’exprimer ses opinions sur une variété de sujets ! Cliquez ici pour le plan de leçon de Ben-san « Les points positifs sont de pouvoir pratiquer mon expression orale avec quelqu’un qui peut m’aider avec mes erreurs. » | A commencé par apprendre les hiragana et katakana → A atteint le niveau JLPT N5 Cliquez ici pour le plan de leçon de Mishal-san « Je voulais postuler à l’école de japonais Kudan, mais ils ont besoin de 150 heures de certificat de langue japonaise de niveau N5 pour l’admission. Le personnel est extrêmement poli et prêt à aider lorsque vous en avez besoin. » |
Murthy-san![]() 15 heures de cours × 4 fois | Paul-san![]() 50 heures de cours × 4 fois | Erika-san![]() 35 heures de cours |
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A atteint du JLPT N4 au niveau N3 ! Cliquez ici pour le plan de leçon de Murthy-san Cette année, il voyagera au Japon pour la première fois. Au Japon, j’espère (en tant que professeur) qu’il aura beaucoup d’entrées et de sorties et qu’il pourra démontrer les résultats de ses études jusqu’à présent. | A atteint du JLPT N5 au niveau N2 ! Cliquez ici pour le plan de leçon de Paul-san Son objectif d’étudier dans des écoles professionnelles d’anime au Japon est presque en train de se réaliser. | Débutant complet jusqu’au niveau N5 ! Cliquez ici pour le plan de leçon d’Erika-san Elle a pu acquérir régulièrement le japonais parce qu’elle a appris lentement à son propre rythme. Nous sommes en mesure d’offrir des leçons de rattrapage si nous sommes prévenus à l’avance, donc elle semblait satisfaite de ce système. |
Parfois, nous organisons une rencontre décontractée à Tokyo

Si vous venez à Tokyo ou vivez à Tokyo, déjeunons ou essayons un Izakaya japonais avec nous !
Manuel : L’enseignant sélectionne le texte le plus approprié pour vous. Il permet d’améliorer vos compétences en matière d’expression orale.



Cours de Nihongo pour débutants (JLPT N5) – 50 leçons en ligne et 100 heures de travail à la maison
Leçon (50H)
Sujet | Leçon N° | Ce que vous pouvez faire | |
---|---|---|---|
1 | Révision (Prononciation, lecture et écriture des Hiragana, Katakana) | 1 | Révision des bases (prononciation, lecture et écriture des hiragana et katakana), phrases de base |
2 | |||
2 | Bonjour. | 3 | Échanger des salutations Donner une simple présentation de soi |
4 | |||
3 | Qu’est-ce que c’est ? | 5 | Demander le nom d’un objet et dire à qui il appartient |
6 | |||
4 | S’il vous plaît, donnez-moi celui-ci. | 7 | Demander à quelqu’un l’endroit où il se trouve Faire du shopping |
8 | |||
5 | Quelle heure est-il ? | 9 | Parler de son emploi du temps à quelqu’un (heure, jour de la semaine) |
10 | |||
6 | Vous allez au Japon ? | 11 | Sortir avec ses amis en véhicule |
12 | |||
7 | On y va ensemble ? | 13 | Demander à vos amis de vous rejoindre Parler de votre vie quotidienne |
14 | |||
8 | Excusez-moi | 15 | Demander à quelqu’un que vous ne connaissez pas comment dire en japonais. |
16 | |||
9 | Comment allez-vous ? | 17 | Parler de votre vie quotidienne |
18 | |||
10 | J’aime le Japon ! | 19 | Parler de ce que vous aimez et de ce que vous n’aimez pas, de vos forces et de vos faiblesses. |
20 | |||
11 | Permettez-moi de vous présenter mon pays | 21 | Présenter simplement votre pays, la ville où vous habitez |
22 | |||
12 | Combien de temps restez-vous au Japon ? | 23 | Parler des nombres, du temps, des termes et de la fréquence |
24 | |||
13 | Comment s’est passé le festival ? | 25 | Parler de votre expérience passée |
26 | |||
14 | Je veux boire de la bière | 27 | Parler de ce que vous voulez faire |
28 | |||
15 | Emmenez-moi à Tokyo, s’il vous plaît | 29 | Donner une demande simple, des instructions à quelqu’un |
30 | |||
16 | Je vous présente ma famille | 31 | Parler brièvement de la famille et du travail |
32 | |||
17 | Comment puis-je l’utiliser ? | 33 | Expliquer le lieu, les choses, les personnes |
34 | |||
18 | Quel est le problème ? | 35 | Expliquer les règles et règlements |
36 | |||
19 | Quel est votre passe-temps ? | 37 | Parler de vos loisirs Parler de ce que vous pouvez ou ne pouvez pas faire |
38 | |||
20 | Je commencerai mon régime dès demain. | 39 | Parler des changements de scène, de situation |
40 | |||
21 | Que ferez-vous pendant les vacances d’été ? | 41 | Conversation décontractée avec des amis |
42 | |||
22 | C’est également mon avis. | 43 | Donner une simple opinion, des impressions et des attentes |
44 | |||
23 | Quel type d’appartement préférez-vous ? | 45 | Donner une explication détaillée sur les choses et les personnes |
46 | |||
24 | Comment se rendre sur place ? | 47 | Donner une explication sur la direction et la manière d’utiliser quelque chose |
48 | |||
25 | Pourriez-vous m’aider ? | 49 | Demander à quelqu’un de faire quelque chose pour vous |
50 |
Si 25H…nous terminerons notre cours autour de « Comment s’est passé le festival ? »
Si 15H…nous terminerons notre cours autour de « Excusez-moi »
Il s’agit d’une progression approximative. Vous pouvez rallonger, couper et élaborer certains cours à votre guise.
Travail à la maison (100H)
Le professeur vous donne 2 heures de devoirs par leçon comme suit :
- Faites des phrases en utilisant toutes les grammaires clés que vous avez apprises dans la leçon. (60 min)
- Lisez la grammaire clé à haute voix et enregistrez-la. (40 min)
- Répondez à 5-7 quiz sur la grammaire. (20 min)
*En plus de l’étude des hiragana et des katakana, d’autres devoirs sont proposés.
Comment faire pour commencer les cours pour débutants (niveau JLPT N5)
- Leçons individuelles avec un professeur japonais via Skype sur la base d’un plan d’étude
- Frais : Total 275 000 JPY (frais d’inscription, frais de cours, taxe de 10% inclus) si vous prenez
4 leçons/semaine > durée de 3 mois
3 leçons/semaine > durée de 4 mois
2 leçons/semaine > durée de 6 mois * recommandé
1 leçon/semaine > durée de 12 mois
*Chaque leçon dure 60 minutes - Certificat (L’école délivre un certificat à l’issue de la formation)
- Étapes à suivre
- Soumettre un formulaire de demande formel (Dites-nous quelle est la date et l’heure de votre cours préféré)
- Effectuer le paiement par Flywire
- Début des cours (le professeur vous contactera par Skype avant le début des cours)
*Si vous souhaitez d’abord prendre une leçon d’essai, veuillez nous en informer.
Cours de Nihongo pour Pré~Intermédiaire (JLPT N4~N3) – 50 leçons en ligne & 100 heures de travail à la maison
Leçon (50H)
Sujet | Leçon N° | Ce que vous pouvez faire | |
---|---|---|---|
26 | Où dois-je jeter les déchets ? | 1 | Demander des explications à l’autre personne. Expliquer votre situation et votre raison. Expliquer les raisons et les circonstances et poser des questions polies. Demander des conseils et des instructions. |
2 | |||
27 | Vous pouvez faire tout ce que vous voulez. | 3 | Exprimer ce que vous pouvez ou ne pouvez pas faire en utilisant des verbes. Exprimer la situation que vous pouvez voir ou entendre. |
4 | |||
28 | Boire du thé… | 5 | Exprimer les actions continues qui sont effectuées en même temps. Exprimer des actions quotidiennes habituelles. Exprimer plusieurs raisons en une seule phrase. |
6 | |||
29 | J’ai oublié quelque chose. | 7 | Décrire l’état des choses Décrire un état d’achèvement. Regretter une situation inconvéniente. |
8 | |||
30 | Je réserverai un billet | 9 | Expliquer une situation en utilisant « Il y a ». Comprendre et faire des instructions sur les choses telles que les préparations à faire à l’avance pour l’avenir. |
10 | |||
31 | Je vais commencer à utiliser l’internet. | 11 | Exprimer des plans et des calendriers en utilisant des formes intentionnelles. |
12 | |||
32 | Vous êtes peut-être malade. | 13 | Donner des conseils Utiliser des expressions conjecturales. |
14 | |||
33 | Qu’est-ce que cela veut dire ? | 15 | Comprendre les instructions et les ordres. Transmettre un message ou les remarques d’une autre personne. |
16 | |||
34 | Faites comme moi, s’il vous plaît | 17 | Expliquer les standards et les normes Décrire le contexte d’un comportement Décrire l’état d’exécution d’une action ou décrire un comportement routinier et habituel. |
18 | |||
35 | Une visite dans une agence de voyage vous permettra d’obtenir les informations suivantes. | 19 | Énoncer les hypothèses nécessaires à la réalisation d’une certaine chose. Prendre des décisions ou demander des conseils ou des orientations dans certaines conditions. |
20 | |||
36 | Je fais l’effort d’utiliser mon cerveau et mon corps | 21 | Décrire les objectifs et les efforts. Décrire les capacités humaines et les circonstances changeantes des choses. |
22 | |||
37 | Il est fabriqué sur des terres récupérées | 23 | Utiliser des expressions passives pour parler d’actions qu’ils ont subies de la part d’autres personnes et d’expériences qu’ils ont trouvées ennuyeuses. Expliquer objectivement des situations et des faits en utilisant des expressions passives. |
24 | |||
38 | J’aime l’organisation | 25 | Indiquer ce qu’ils aiment et n’aiment pas, les points positifs et négatifs de certaines actions. Expliquer qu’elle a oublié ce qu’il faut faire. Vérifier que la personne dispose de l’information. Insister sur la partie que vous voulez lui dire. |
26 | |||
39 | Je suis désolée d’être en retard | 27 | Exprimer l’émotion ou la situation provoquée par une certaine chose ainsi que sa cause. Décrire des événements avec leurs causes (catastrophes naturelles, accidents, etc.). Expliquer poliment la raison, trouver des excuses, expliquer les circonstances. |
28 | |||
40 | Je m’inquiète de savoir si mon fils s’est fait des amis ou non | 29 | L’incorporation d’une phrase interrogative en tant que partie de la phrase clarifie ce qui est questionné. Vous pouvez essayer. |
30 | |||
41 | Pourriez-vous garder mon colis ? | 31 | Utiliser des expressions pour donner et recevoir en tenant compte de la hiérarchie et de l’intimité. Vous pouvez faire une demande polie. |
32 | |||
42 | À quoi consacrez-vous votre prime ? | 33 | Pour peut être utilisé pour indiquer l’objectif. Décrire l’application, l’évaluation, le temps nécessaire, le coût, etc. |
34 | |||
43 | Il semble gentil | 35 | Déduire et expliquer la situation à partir des signes et de l’apparence du changement. Expliquer qu’ils ont accompli l’action souhaitée et qu’ils sont retournés à leur emplacement d’origine. |
36 | |||
44 | Faites-le comme sur cette photo, s’il vous plaît | 37 | Indiquer une condition ou un degré indésirable. Indiquer le degré de difficulté de l’opération. |
38 | |||
45 | J’ai travaillé très dur, mais… | 39 | Décrire la manière de faire face à une situation donnée. Exprimer les sentiments de déception ou de frustration du locuteur lorsque le résultat attendu n’est pas atteint. |
40 | |||
46 | Il devrait bientôt arriver | 41 | Décriver l’action en vous concentrant sur chaque étape « avant », « en cours » et « après ». Exprimer le fait que peu de temps s’est écoulé depuis l’action. |
42 | |||
47 | J’ai entendu dire qu’ils s’étaient fiancés | 43 | Communiquer telles quelles les informations obtenues d’autrui. Formuler un jugement fondé sur une compréhension globale de la situation à l’aide des cinq sens. |
44 | |||
48 | Laissez-moi partir, s’il vous plaît | 45 | Exprimer les actions obligatoires, l’acceptation et la permission. Demander une autorisation en la formulant avec soin. |
46 | |||
49 | Pourriez-vous transmettre mon message ? | 47 | Comprendre l’expression du respect et utiliser correctement les mots basés sur les relations humaines tels que « hiérarchique » et « amitié ». |
48 | |||
50 | Je vous remercie sincèrement | 49 | Comprendre l’ensemble du système des expressions honorifiques basées sur les relations humaines, telles que les « relations hiérarchiques » et les « bonnes manières », et être capable d’utiliser des mots humbles de manière appropriée. |
50 |
Si 25H…nous terminerons notre cours autour de « J’aime l’organisation. »
Si 15H…nous terminerons notre cours autour de « Qu’est-ce que cela veut dire ? »
Il s’agit d’une progression approximative. Vous pouvez rallonger, couper et élaborer certains cours à votre guise.