【Ben桑一學習計畫】完成150小時的日語學習

2026/04/27

大家好，我是日本語線上學校的Natsumi老師。

今天要為大家介紹一位居住在英國的學員Ben桑，他已經完成了150小時的日語學習，我們將分享他的學習計畫。

本篇文章將回顧1.體驗課程、2.日語程度的回饋、3.學習計畫、4.學習方法和5.改善成果。

●摘要

國籍：英國
年齡：20歲
職業：上班族
學習日語的原因：我很喜歡日本文化，之前去日本旅行時，因為無法和當地人順利溝通而感到很挫折。
我希望能盡快和日本人交流。另外，我也計畫從今年10月開始前往日本留學。在日語學校畢業後，我也正在考慮在日本找工作。

●體驗課程回饋

【程度：JLPT N5（本校分級表Level 2）】

※本校依據OPI分級標準，將您的會話能力以10個等級進行評估。若想了解更多關於會話等級的標準。

聽力：1　口說：1　閱讀：2　發音：2

• 發音清晰且容易聽懂
• 能準確閱讀平假名和片假名
• 如果用簡單詞彙並放慢速度提問，他可以理解內容
• 尚未能自行組織單字並組成句子來回答
• 能讀時間，但數字的表達不正確
• 能記住學過的單字，但輸出需要時間。如果能有更多時間進行表達，口說能力還會進一步提升

※本校將從閱讀、口說和聽力三個面向評估您的日語能力。

●學習計畫　報名課程：150小時課程

★課程（50小時）

150小時學習計畫範例，Ben桑

1	課程說明、日語問候和自我介紹	26	《大家的日本語》Lesson13
2	・前20分鐘自由會話 ・平假名 Lesson1～2（あ～き行）	27	《大家的日本語》Lesson14
3	・前20分鐘自由會話 ・平假名 Lesson3（た～は行）	28	《大家的日本語》Lesson15
4	・前20分鐘自由會話（之後每堂課持續） ・平假名 Lesson4（ま～わ行）	29	《大家的日本語》Lesson9～15
5	・平假名 Lesson5 濁音和半濁音 ・平假名書寫	30	《大家的日本語》Lesson16
6	・平假名複習	31	《大家的日本語》Lesson17
7	・平假名測驗	32	《大家的日本語》Lesson18
8	・片假名 Lesson6～7	33	《大家的日本語》Lesson19
9	・片假名 Lesson8～9	34	《大家的日本語》Lesson19
10	・片假名 Lesson10	35	《大家的日本語》Lesson20
11	・平假名和片假名 Lesson11	36	《大家的日本語》Lesson20
12	・平假名和片假名複習 Lesson12	37	《大家的日本語》Lesson20
13	《大家的日本語》Lesson20	38	《大家的日本語》Lesson21
14	《大家的日本語》Lesson21	39	《大家的日本語》Lesson21
15	《大家的日本語》Lesson21	40	《大家的日本語》Lesson22
16	《大家的日本語》Lesson22	41	《大家的日本語》Lesson22
17	《大家的日本語》Lesson22	42	《大家的日本語》Lesson22
18	《大家的日本語》Lesson22	43	《大家的日本語》Lesson23
19	《大家的日本語》Lesson23	44	《大家的日本語》Lesson23
20	《大家的日本語》Lesson23	45	《大家的日本語》Lesson23
21	《大家的日本語》Lesson23	46	《大家的日本語》Lesson24
22	《大家的日本語》Lesson24	47	《大家的日本語》Lesson24
23	《大家的日本語》Lesson24	48	《大家的日本語》Lesson25
24	《大家的日本語》Lesson25	49	《大家的日本語》Lesson1～25 複習
25	《大家的日本語》Lesson1～25 複習	50	NS 練習（母語人士會話練習）

★作業（100小時）

每堂課老師會提供約2小時的作業，內容如下。

• 使用新學的單字和文法造句並進行輸出練習
• 閱讀NHK的「News Web Easy」，學習日語表達和常用句型
• 練習撰寫文章心得（能力提升後）

★課堂紀錄

他會主動用學過的單字和文法來說日語。但是文法和時態還不太正確，所以老師會幫他修正。

他很喜歡說話，也想加強口說能力，所以每堂課的前20分鐘會用來做自由會話練習。另外，如果一時說不出日語，他容易改用英文，因此會提醒他說「試著用日語說看看」。

●學習方法

教材：原創教材、《大家的日本語》、《Genki II》、《Marugoto》

上課頻率：每週2次（每次50分鐘）

課程進行方式如下。

①單字和文法

使用教材來學習。
每次上課都會進行單字測驗，幫助記住內容。
並用新學的單字和文法造句，加深理解。

②口說

每堂課的前20分鐘會用來做自由會話。
會練習說今天的日期、星期和最近發生的事情。
讓學生有20分鐘盡量多開口說日語。

③聽力

老師會使用新的單字和文法提出各種問題。
為了提升聽力程度，會慢慢加快語速，並增加提問的次數。
另外，也會使用《まるごと》的聽力教材來準備JLPT考試。

④寫作（作業）

用新的單字和文法造句並進行輸出，幫助加深記憶。

⑤閱讀（作業）

閱讀NHK的「News Web Easy（簡單日語新聞）」，學習日語表達和常用句型。
程度提升後，也會練習寫文章的心得。

●學習成果【程度：JLPT N3以上（本校分級表Level 5）】

①單字和文法

已達到N3程度。
在會話中，也能使用像「隔離、換匯、停電、症狀、違和感」等詞語。

②口說

已達到N3程度。
現在可以用簡單又清楚的方式表達自己想說的內容。
回答問題時，可以用2～3句話說明，而且文法錯誤不多。

例如，他可以說「我在陰涼的地方睡覺。」「郵筒被塗成金色。」「這對每個人不一定有效。」「如果沒有症狀，我會自己檢查。」「我想減輕負擔。」這樣的句子。

③聽力

已達到N4程度。
可以用一般速度回答問題。

④寫作

已達到N3程度。
現在可以使用N3程度的漢字，書寫簡單日語文章和新聞的閱讀心得。

總結

在自主學習的幫助下，他從N5提升到了N3程度。他會確實複習新的單字和文法（作業），並在課堂中主動使用，增加輸出機會。

一開始文法錯誤較多，但到了後期，已經能自己發現並修正。單字量也明顯增加，現在可以對各種主題表達自己的想法。

祝你在日本留學順利！